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Nella scuola si discute da anni come passare dalle conoscenze alle competenze, di come rendere capaci i giovani ad utilizzare quello che hanno imparato in via teorica in contesti diversi, nella vita pratica o nella soluzione di problemi concreti. Fatica sprecata:rarissimi allievi di pur ottimi insegnanti hanno la possibilità di sperimentare esperienze così educative come quelle descritte nel film; perciò pochissimi insegnanti possono vantare tra i loro allievi un vincitore di premio Nobel , un astronauta o qualcuno che si sia particolarmente distinto in qualche campo utilizzando gli apprendimenti scolastici. Un regista italiano formato alla scuola pubblica difficilmente girerebbe un simile film. In America e nei paesi evoluti la scuola non ingessa la voglia di imparare, non annichilisce la curiosità e il desiderio di mettersi in gioco ma stimola le capacità di fare squadra e di valorizzare il gruppo attraverso le competenze del singolo .Il sopravvissuto è certamente un tipo sveglio, in perfetta forma fisica e mentale(altrimenti non avrebbe fatto l' astronauta) ma è soprattutto uno scienziato , un botanico che osserva, studia la realtà e affronta le situazioni estreme in cui si trova con l'atteggiamento positivo, costruttivo e vincente di chi ha imparato e rielaborato ciò che gli altri hanno fatto prima di lui e insieme a lui.Ogni problema può essere risolto solo se lo si affronta insieme al gruppo: non si tratta solo di fare le cose insieme, ma ognuno deve fare al meglio la sua parte perché dal lavoro di ognuno dipende il successo di tutti. Robinson Crusoe era un commerciante che sfruttava le conoscenze della sua epoca per ricreare su un'isola deserta tutte le sue comodità: E' l'epopea della classe media che ce l'aveva fatta e che aveva raggiunto il benessere economico con il suo lavoro. "The martian" è l'epopea della classe intellettuale, di chi ama il suo lavoro ed è disposto a rischiare anche il benessere materiale per la soddisfazione di aver fatto bene la propria parte. Colonna sonora da urlo.
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