Non uno di meno |
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Un film di Zhang Yimou.
Con Minzhi Wei, Huike Zhang, Zhenda Tian, Enman Gao
Titolo originale Yi ge dou bu neng shao.
Drammatico,
Ratings: Kids+13,
- Cina 1999.
MYMONETRO
Non uno di meno
valutazione media:
3,39
su
-1
recensioni di critica, pubblico e dizionari.
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Con la forza di una (com)passionedi Francesco2Feedback: 41676 | altri commenti e recensioni di Francesco2 |
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mercoledì 15 dicembre 2010 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Dunque, un’altra storia la femminile di donne che lottano contro una società che le e ci opprime, e poco importa se la protagonista è una ragazzina di terza media. Come anche la protagonista di “Lanterne rosse” nel suo tempio, (dove tutto, anche i colori delle stesse lanterne, aveva un preciso significato), si trova ad operare in un mondo chiuso (Questa è una parziale differenza, all’inizio, con Qiu Ju, che compirà un viaggio). Se la protagonista dell’opera che ha reso Zhang famoso lottava per diventare favorita di un potente, questa deve entrare nel cuore dei “semplici”, di ragazzini che vivono in un contesto (materialmente) tanto misero che, quando un uomo si appoggia ad un banco, questo cade nell’ilarità generale. Il regista è attento a non idealizzarla, quantomeno in una fase iniziale: nel descrivere i suoi sforzi non perde di vista che gli intenti iniziali sono anche egoistici ( Non vuole che i bambini lascino la scuola nel timore di perdere quanto le spetta). Siamo comunque dalle parti di un "Realismo" ingenuo, lontano dai primi Dardenne, che catturavano i travagli di "Rosetta" con una semplice cinepresa, tagliente come un rasoio per il benestante spettatore occidentale. Ove però Zhang fa (Parzialmente) centro è nel descrivere, non senza le lungaggini tipiche di (Certo) cinema orientale, i paradossi a cui si va incontro in quelle situazioni, non solo ironizando sull'elefantiaco stato cinese (Già o ancora nel'99 il bambino doveva diventare atleta per servire la nazione),ma anche mostrando situazioni in cui i ragazzini erano costetti a lavorare duramente per esercitare diritti universali come lo studio: quei lavori improvvisati che rischiavano di creare più danni che altro, di non venir neppur pagati, e in cui la maestrina si auto-restituiva alla sua età, autoinserendosi nel corpo della classe invece di esercitare un ruolo formativo.
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